新的学期开始了，本学期将继续落实《全日制义务教育科学课程标准》的要求，以培养学生科学素养为宗旨，对学生进行科学启蒙教育注重培养学生的创新意识，努力提高学生素质。为了圆满完成本学期教育教学任务，现特做如下工作计划。 一、本册主要教学内容 第一单元：植物的生长变化。 (1)、植物新生命的开始 (2)、种植我们的植物 (3)、我们先看到了根 (4)、种子变成了幼苗 (5)、茎越长越高 (6)、开花了，结果了 (7)、我们的大丰收 第二单元：动物的生命周期。 (1)、蚕卵里孵出的新生命 (2)、蚕的生长变化 (3)、蚕变了新模样 (4)、蛹变成了什么 (5)、蚕的生命周期 (6)、其他动物的生命周期 (7)、我们的生命周期 第三单元：温度与水的变化 (1)、温度和温度计 (2)、测量水的温度 (3)、水结冰了 (4)、冰融化了 (5)、水珠从哪里来 (6)、水和水蒸气 (7)、水的三态变化 第四单元：磁铁 (1)、我们知道的磁铁 (2)、磁铁有磁性 (3)、磁铁的两极 (4)磁铁的相互作用 (5)、磁力大小会变化吗 (6)、指南针 (7)、做一个指南针 二、教学措施与方法 (1)、紧紧围绕培养学生科学素养这一宗旨。全面关注学生在科学知识、科学思维方式、对科学的理解、科学的态度与价值观以及运用科学知识和方法的能力等方面发展，力争为他们将来成为一名有科学素养的公民打下良好的基础。 (2)、以改革学生的学习方式为重点。教师在做教学设计时多下功夫，多做准备，学具、教具准备充分。结合实际，认真分析教材，利用教材，开发教材。充分利用可利用的教育资源(包括电教资源)，设计出有实用价值的教学活动。系统掌握本册教材的教学内容，掌握本册及每单元的重点、难度和注意点。认识分析教材，详写教案，确定好每节课的学习目标。使学生从知识与技能，方法与过程，情感、态度与价值观等方面都有所发展。让学生在明白本册教材的目的及每节课的目标后，采取因材施教的方法，认真完成每节课的任务，同时让学生掌握学习科学的方法和技巧，继续发展学生智力，培养学生能力和良好的学习习惯，培养学生的抽象、概括、分析与综合、判断和推理能力，引导学生揭示知识间的联系，探索规律，让学生的思维德灵活性和创造性意识得到发展，对科学的学习有良好的兴趣和积极性，从而很好地完成教学任务。 (3)、注重强调从学生感兴趣的问题入手，是科学学习贴近小学生的生活。本学期要把养成学生的良好学习习惯作为教学工作的一个重点。培养学生良好的学习习惯，热爱学习的情感着手，采用各种手段，方法，帮助他们树立信心，自信心，从而对学习产生兴趣，热爱学习。教给他们合适的、适应于自己学习方法，在学习上有所进步。 (4)、思想品德教育是学校、班级及学科教学的重点。努力协助班主任，结合教材及班级中的一些实际问题，对学生进行日常行为规范教育，公民道德教育，人生观，价值观，辩证唯物主义教育，使他们健康成长。方法上，不进行单一的说教，让学生在生活中，社会中受到教育，自然而然的接受教育。 总之，本学期我将继续按照新课程的理念，大胆创新，大胆改革，按照培养学生创新意识和实践能力的要求，改革教育教学方法，提高教育教学质量。 高维明 2014.2.24
