一、指导思想 坚持“育人为本、德育为先”的理念，以全面促进学生的健康成为目标，以《固原市实验小学2013-2014学年第二学期学校工作计划和学校校历》为具体行动指南，本学期我校德育工作将坚持常规与创新并重，研究与实践同行，开创我校生态德育、智慧德育的新局面，为争创“固原市德育先进学校”奠基。 二、工作目标 1.以班主任德育工作月考核为抓手，认真细致地做好常规德育工作，提高每一个班级的管理水平。 2.引领学生开展自主德育活动，争当“校园之星”，全面提升学生素养。 3.继续以少先队组织为学生成长摇篮，指导队员配合德育处做好班级每日常规考核工作，积极开展少先队活动，培养阳光、智慧的杰出固原人。 4.继续做好其他德育条线的工作，如心理健康教育、咨询工作，健康卫生教育工作，德育导师制常规工作，家校联合、家教指导工作，学生社会实践工作，校外德育基地工作等。 三、具体工作 （一）加强教师队伍建设，提升德育管理水平 以班主任德育工作月考核为抓手，认真细致地做好常规德育工作，提高每一个班级的管理水平。 1．加强师德师风建设，树立教师良好形象。学习《中小学教师职业道德规范》，牢固树立“育人为本，德育为先”的观念，认真落实德育课程的建设，强化德育课程的课程意识，注重德育的渗透，不断提高德育课程的实效性。 2．着力打造一支师德高尚、师能过硬的班主任队伍。班级管理是学校德育工作的重要内容，班主任是学校德育工作中重要的管理力量。班主任的师德是否高尚、师能是否过硬直接影响到班集体的建设，也直接影响到学生、家长对学校的评价。本学期，德育处要大力利用班主任工作例会、专题培训、月度考核等措施，提高班主任的专业水平和班级的管理水平。发挥骨干的引领作用，组织好现场观摩学习交流活动，促进互学互助，从细微处入手提高班主任队伍的素质。 3．深化主题班会活动教育内容，规范晨会课上课要求，加强日常检查和考评工作。为了提高广大班主任的班级管理能力，开展班会活动的水平得到有效提高，拟在4月份开展班会活动观摩评比活动。活动流程按自主报名、年级组评选推荐、全校展示进行。全体班主任(辅导员)参与学习评比，相互交流，总结研究，共同提高。周一组织升旗仪式和集体晨会。建议所有活动遵循针对班级实际策划、适机实施、反思总结的过程开展，要求一学期每个班级上传两篇班级新闻，图文并茂。 4．坚持分层管理，继续实行年级组管理模式。加强年级组建设，定期召开年级组长例会，协调和落实德育处及其他科室的相关任务，反馈一线教师的意见建议，提升各项活动的有效性。借助年级组这一上传下达的学校内部行政单位，使学校管理更为精细到位，更为民主和谐。 5．落实学校德育考核，规范管理。按照学校值周安排，继续认真做好我校(纪律、卫生、学习)考核表，以利于第一时间发现德育工作中存在的问题，及时进行沟通，使每个细节都成为学校德育工作的落实处，确保校园安全、规范有序运行。德育处除本部门要加强巡视检查外，还要配合值周组及时将反馈情况与班主任每月考核联系起来，通过考核机制，促进班级管理水平的提升。 本学期，学校继续把对班级管理、班主任工作的评价纳入到每月绩效工资考核中来，以起到及时反馈、督促的作用，真正调动全体班主任的工作积极性。 （二）狠抓校本德育，建构自主创意优质德育品牌 引领学生开展自主德育活动，争当“校园之星”，全面提升学生素养。 上学期，我校开始全面实施“校园之星”德育评价制度，初步取得了预想效果。本学期，要继续借助每周的“校园之星”评比提升学生素养。要将养成训练与学生自主德育结合起来，一周一个养成训练，有内容，有指导，有评比，继续由校长在每周的升旗仪式上进行表彰。开学初，德育处还要进一步指导学生自主填写“十星固原娃”本学期争创目标，在争星目标的引领下，努力前行。同时，要继续用好《三字经》德育校本教材，坚持每学期评选一次“校园之星”，分低、中、高三个年级展示“校园之星”风采，让榜样的形象时时激励所有全体学生奋发向上、阳光自信。 （三）丰富德育活动，提升学生人文素养 继续以少先队组织为学生成长摇篮，指导队员配合德育处做好班级每日常规考核工作，积极开展少先队活动，培养阳光、智慧的杰出校园之星。 本学期，在加强德育队伍建设、少先队阵地建设的同时，少先队大队部要继续认真细致地做好常规德育工作，如主题节庆、每月黑板报更新、每周升旗仪式、每日晨会和每日五项常规检查等，着力提高小干部管理能力，开展丰富多彩的德育活动，力争出新意，出亮点，出影响，有实效。同时，大队部要高度重视每周班队会的开展，让班队会真正成为锻炼学生、培养学生综合素质的舞台。 1.营造养成教育氛围。 抓好校园文化建设，创造良好学习环境。班级公约、争星榜和各项制度上墙，定期出好班级黑板报，并由专人负责检查、评比，建设良好的班级文化氛围，努力形成主题鲜明，方向正确，内容丰富，形式活泼的班级文化。精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。努力提高升旗仪式的效果，做到仪式规范，教育意义显著。同时，利用橱窗、板报、校园网等宣传阵地对学生进行熏陶，营造良好的行为习惯养成氛围。 2.开展节日活动。 各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，大队部、各中队要结合重大节日、纪念日开展活动。具体见每周德育工作安排。 （四）有机整合常规工作，德育焕发新生机 1.安全警钟长鸣，坚决杜绝安全隐患。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把民族精神教育、理想信念教育、诚信和志愿者精神教育、廉洁文化教育、禁毒教育、安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用国旗下讲话、晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。聘请本校法制副校长等校外辅导员来校做专题讲座，并通过黑板报、讲座等，丰富法制安全教育的内容。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，对早到校、晚离校、中午在校吃饭的学生加强管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。 2.开展心理教育，形成健全人格。心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育，做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。 3.挖掘发挥社会力量，形成德育合力。学生的教育离不开家庭和社会的支持和配合，因此，学校德育工作必须密切和家庭、社会的联系，积极推进“三结合”教育，广开渠道，形成德育的合力。 精心组织家长培训、家长开放日、主题家长会，满足广大家长的不同需求，更好地为家长服务，更新他们的教育观念，协调好家长和学校、教师教育关系，为孩子们创造更加宽松、和谐的富有朝气的教育氛围。 继续开展家访活动，密切家校联系，推进家庭教育迈向新的台阶。一学期中班主任的家访率必须达到50%，家访记录在《班主任工作手册》中体现。要特别注意经常与单亲家庭、离异家庭、贫困家庭的家长进行沟通，做好特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育。 发挥家长委员会的监督管理作用。通过发放民意测试卷、座谈会、邀请家长到校参与学校事务管理等途径，发挥家长委员会成员的对学校教育、教学、管理工作的监督、评价作用，推进学校民主管理的进程。 尝试做好家长义工的申报工作，请家长做学校的志愿者，帮助学校做一些力所能及的事，为学生树立榜样，共同关心学校，关心学生成长。 总之，本学期我们将继续坚持从学校工作实际和学生的思想实际出发，紧紧围绕校训“”，多方位进行养成教育，进一步整合德育资源，优化工作方法，拓宽工作渠道，创新工作机制，丰富工作内涵，提高学校德育工作的实效，力求让每一个孩子都能拥有好习惯，努力培养优秀的阳光儿童。 以上本学期德育工作计划，有不足之处，有待于在日后工作中逐渐补充、完善。 （五）具体安排详见学校校历。 固原市实验小学德育处 2014年2月23日
